Структура и органы управления гимназией

Структура и органы управления

МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4»

       Управление гимназией осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

        Управление гимназией осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положена пятиуровневая структура управления.

Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор гимназии определяет совместно с Управляющим советом  стратегию развития гимназии, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива согласовывает Программу развития гимназии. Директор гимназии несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности гимназии, создает благоприятные условия для развития гимназии.

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления:

·         Управляющий Совет

·         Педагогический Совет

·         Родительский Комитет

·         Общее собрание работников

·         Общее собрание Учреждения

Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора и научно-методического совета. Научно-методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители методических объединений и кафедр.

Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений гимназии.

Пятый уровень организационной структуры – уровень обучающихся. По содержанию – это уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень ученического самоуправления. Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, согласование.

В гимназии созданы органы ученического самоуправления: совет старшеклассников, детское общественное объединение «Интерком». Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.